Pueblos indígenas y educación ambiental en el contexto de crisis global

Actas Congreso SIPS 2021

A finales del siglo XX y principios del XXI, los acontecimientos relacionados con el reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas (ONU, 2007; OIT, 1989) y el descubrimiento de su aporte a una construcción cultural más sostenible, en un mundo amenazado por la destrucción de los ecosistemas y el colapso civilizatorio, hacían presagiar un futuro promisorio para los indígenas. Después de dos décadas del nuevo milenio, estas expectativas han quedado reducidas al marco del deseo, con una escasa correspondencia en transformaciones concretas. Desde una lectura realista, los primeros 21 años del siglo XXI no han sido los mejores en la historia de los pueblos indígenas que, durante este período, han experimentado retrocesos en el reconocimiento de sus derechos y, en muchos casos, la extinción cultural (Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas, 2011).



Germán Vargas Calleja (Outubro 7, 2021). Pueblos indígenas y educación ambiental en el contexto de crisis global. XXXIII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social. Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, Lugo, España